ガリマーレでの実習形式案

9/8（月曜）〜9/12（金曜）　USPと共同実施するのはこの部分のみ。

１日目はオリエンテーション。村への挨拶と、調査地全体の確認。ガイダンス。

・地質は河原での石の分類、走向・傾斜の測定法など。

・植物は代表的な種類の確認か。

・GPS機器の動作確認、地図の位置確認。

２，３，４日目に調査実習。３人１班で、６班を想定。５日目は村で成果発表（英語で）して移動。

２班６人ずつ３組に分割。地質調査、植生調査、土木（測量）実習にそれぞれ分ける。

土木実習が不可能の場合、民俗調査や住環境調査、農業実習をあてる。

引率者は、教員各１名、学生リーダー１名をつける。

ルートまたは作業範囲を３つに分けて設定し、引率側はその３つの場所を１日ずつ調査して、

翌日は次の場所、翌々日は３つ目のところ、という具合にローテーションする。

学生は、２班単位で、初日は地質、２日目は植生、３日目は土木、という具合に回転する。

　　　地質　　　植生　　　土木

9/9 　１・２班　３・４班　５・６班

火曜　中央Ａ沢　東側地域　左岸測量

9/10　３・４班　５・６班　１・２班

水曜　東側Ｂ沢　西側地域　右岸測量

9/11　５・６班　１・２班　３・４班

木曜　西側Ｃ沢　中央地域　道路測量

USPの学生・教員は好きなところに加わってもらう。専門性を優先するなら、３日間地質だけ、植生だけの実習に参加することも可能。ただし、その場合は人数の集中は困るので、各６人程度におさえて欲しい。宿とバスの制約から、教員・学生合わせて12名で交渉する。

作業は基本的に３，４時間の内容で設定し、現地でできるだけデータ整理をしてから宿に帰る。

自炊させるとすると、日のあるうちに帰らせたい。９時出発、17時には帰着。片道１時間半見当。

木曜夜は、村で１泊。（人数の関係で希望者のみ？）

最終日（金曜）は村の人々の前で、彼らにわかるように成果報告を簡単に英語で発表させたい。

作図などデスクワークの場所と時間の確保が問題。クロウズネストは会議室スペースあり。定員14。

フィジー自然体験実習の実施目的

2003.7.5 萩谷　宏

＊実施目的と達成見込み

１）フィジーの自然観察：地形・地質調査、資源探査、植生調査、天体観測、気象観測、珊瑚礁観察

　地質調査、植生調査：9/8-11　ガリマーレ石灰岩地域での３グループに分かれた実習。→地質調査の概要

　資源探査：衛星写真解読（事前学習）、現地での断面図作成と石灰岩資源量の見積もり。

　天体観測：9/7夜と9/12夜に一斉観察を予定。ノートパソコンと全天星座表示ソフトを用意。

　気象観測：9/8-11、海岸と内陸での気温測定（できれば）。

　珊瑚礁観察：今回は専門家同行せず。マナ島でのホテル側アクティビティに依存。防水デジカメの必要。

２）環境保全実習：マングローブ林の植林、砂防、砂地緑化、（OISCA現地事務所と）

　マングローブ植林：海岸保全実習として9/6実施。OISCA-Fijiの事業に参加させていただく。

　砂防、砂地緑化：今回は具体的な作業予定なし。

　造林・植林事業：乾期のため作業予定なし。過去の植林地があれば移動時に短時間の観察のみ。

３）土木・建築実習：測量（GPS含む）、道路建設、上下水道整備、橋梁設計、建築、住環境調査。

　測量：9/8-11　ガリマーレ地域で地質・植生調査と平行して簡易測量を実施。

事前学習で機器の取り扱いを学ぶ

　道路建設：下見の際の現地状況によるが、崩落箇所の確認はさせたい。作業は今回はなし。

　上下水道整備：9/8-11、実習時に村の簡易水道水源の確認。

9/12マナ島のリゾート基盤設備見学時に水処理施設確認。

　橋梁設計：今回は基礎資料を得るための測量と現地状況観察のみ。

　建築・住環境：可能なら9/8-11に調査と平行して温度・湿度測定をしたい。

４）国際交流・民俗：カヴァの儀式、現地語の修得、民俗調査、農業実習、スポーツなどでの交流

　カヴァの儀式（セブセブ）：9/6　マングローブ植林実習の際に海岸の村で予定。

9/8　ガリマーレ地域に入る前に内陸の村で予定。　

　現地語の習得：できるだけ9/8-11の調査期間中に村で習う。

　民俗調査：今回は具体的な作業予定なし。

　農業実習：今回は具体的な作業予定なし。ただし現地状況によって臨機応変にやる。

　スポーツ交流：USPの教員、学生との交流。9/7の彼らの到着時間による。

５）語学研修：実用的な英会話（フィジー共和国は英連邦の一員、公用語は英語）

・ナンディ及びコーラルコーストの宿は日本語が通じない。

日本人客の比率は1%-10%と低いリゾートなので、すべての用事は英語で済ませる

・市場での買いだし：9/6午後にナンディまたはシンガトカの市場で、

9/8以降はシンガトカの市場で食材調達。弁当の購入も。

・ナンディでの買い物：9/14午後を予定。その他あらゆる局面で随時英会話が必要になる。

６）メディア：映像記録実習、実習報告レポート作成。

　メディア実習のための時間：9/5午後、9/7午前、午後、9/13午前、午後、9/14午後を主にあてる。

作業中に必要な記録を撮る。

　レポート提出：html形式によるデジカメ画像をつけた報告書または10分以内のテーマ映像を編集して提出。