フィジー実習を終えての講評
構成能力の問題
全体像を読み取れ to get a big picture
全体の中で物事や自分を位置づける能力
もっと知りたい→Actionを起こせるか?
読書量の不足−読み書き能力の問題
「死ぬほど本を読め」
語学力以前に必要なものがあるのではないか?
何を語るのか?語るべき何かを持っているのか?
…専門家・技術者としての能力を問う
*映像の作り方
1)構成表を書く=全体のロジックを通す …わかりやすい作品になるために必要
図書館通い、勉強の日々…
2)撮影する
3)編集する
素材を並べる 見せる映像の選択
効果的な見せ方 ズーム、視点の位置、照明・効果
編集の妙 何を言いたいか−映像の意味づけはいくらでも変化する
静止画も取り込める。
効果音・音楽を加える
ナレーション、字幕
クレジットの処理(知的所有権、肖像権の整理)
→完成