フィジー実習を終えての講評

 

構成能力の問題

 全体像を読み取れ to get a big picture

 全体の中で物事や自分を位置づける能力

 

 もっと知りたい→Actionを起こせるか?

 

読書量の不足−読み書き能力の問題

「死ぬほど本を読め」

 

語学力以前に必要なものがあるのではないか?

何を語るのか?語るべき何かを持っているのか?

…専門家・技術者としての能力を問う

 

 

*映像の作り方

 

1)構成表を書く=全体のロジックを通す …わかりやすい作品になるために必要

図書館通い、勉強の日々…

2)撮影する

3)編集する

素材を並べる 見せる映像の選択

効果的な見せ方 ズーム、視点の位置、照明・効果

編集の妙 何を言いたいか−映像の意味づけはいくらでも変化する

静止画も取り込める。

効果音・音楽を加える

ナレーション、字幕

クレジットの処理(知的所有権、肖像権の整理)

→完成